Сборник научных трудов
Человек в интеллектуальном и духовном пространствах
стр. 366



«Фридрих-Цезарь Лагарп, воспитатель императора Александра I»). Первой работой М.И. Сухомлинова в качестве действительного члена АН стала восьмитомная «История Российской академии» (СПб., 1874— 1887). В ней он проанализировал историю Академии Российской, которая в 1841 г. вошла в состав Академии наук. М.И. Сухомлинов в этой и других работах отмечал несколько парадоксальный тип российского просвещения. Если в других странах создание академий и университетов было результатом длительной просветительской деятельности, то в России, напротив, именно с них и началась история российского просвещения. Для историографии АН большое значение имеют речи, прочитанные М. И. Сухомлиновым на торжественных заседаниях Академии наук в 1877 г.: «Пятидесятилетний и столетний юбилей С.-Петербургской Академии наук» и «Речь в торжественном собрании Академии наук по случаю столетнего юбилея Александра I». В этой речи М.И. Сухомлинов рассмотрел основные этапы развития АН, уделив особое внимание эпохе Александра I. Первая половина этого периода предстает временем расцвета науки и образования, когда были учреждены и преобразованы уже существовавшие университеты, открыты гимназии, уездные училища и приходские школы, устроены учебные округа и т.д. Наибольшее внимание в речи непременного секретаря уделено взаимодействию Академии наук и университетов. Преобразование Академии при Александре I М.И. Сухомлинов рассма тривал в связи с ее предшествующим развитием и с общим состоянием российской науки и образования. Анализируя процесс разработки академического устава 1803 г., он пришел к выводу, что «при преоб разовании Академии наук во времена Александра I полагали возможным согласить чисто ученые стремления Академии с участием ее в распро странении знаний в России. От Академии наук ожидали двоякого рода повременных изданий, из которых одно имело бы в виду строгую науку, а другое — ее общеполезное применение»1. Однако развитие Академии в государстве немыслимо без фундамента — системы народного обра зования, которая, в свою очередь, не может быть построена без универ ситетов, «которые одни в состоянии организовать последовательный

1

Сухомлинов М.И. Речь на торжественном собрании Императорской академии наук по случаю столетнего юбилея Александра I / Приложение к XXXI т. Записок ИАН. СПб., 1877. С. 23.

Новости