Из сказанного понятно, почему способные и самостоятельные, но отличающиеся пылким характером офицеры зачастую покидают академию до окончания курса. Офицеры даровитые, но более спокойные, на время сжимаются для того, чтобы после выдержания академического искуса, как хорошая стальная пружина, снова расправиться. Что касается массы средних людей, то они в большей или меньшей степени обезличиваются, коверкаются и в таком виде выпускаются в генеральный штаб.

Из среды самой академии один из разумных ее профессоров заявил: «Академия обветшала и нуждается в полном внутреннем обновлении и переустройстве»

Это мнение, и притом в самой категоричной форме, поддержат, конечно, все участники последней войны, своими глазами видевшие совершенно неудовлетворительную подготовку офицеров нашего генерального штаба.

Для преобразования академии, на мой взгляд, прежде всего, необходимо:

1)    Удалить из нее добрую половину теперешних профессоров, причем для чтения лекций по таким прикладным отраслям, как тактика, отдельных родов оружия, железнодорожное дело, организация службы генерального штаба и тому подобное, приглашать заявивших себя на практике специалистов.

2)    Установить в академии человеческие отношения, свойственные высшему учебному заведению.

3)    Пересмотреть и привести в систему программы по военным предметам, выбросив все лишнее, составляющее лишь напрасный балласт для памяти.

4)    Усилить преподавание общеобразовательных предметов, введя в курс на одинаковых правах с военными науками всеобщую и русскую историю в широком объеме; государственное право; международное право; общую статистику и политическую экономию.

5)    Сократить до возможного минимума ситуационное черчение и съемки, выбросить все «рукоделия», вроде «поднятия карт», иллюминовки планов, наклеивания дислокационных знаков и так далее; взамен этого расширить тактические задачи, военную игру и полевые поездки.

6)    Требовать от офицеров, поступающих в академию, хорошего практического знания, по крайней мере, одного иностранного языка (французского, немецкого, английского или японского); для усовершенствования в этом отношении по окончании академии давать заграничные командировки, подобно тому, как это практикуется в Германии.

В заключение я выражаю свое глубокое убеждение, что никакое преобразование генерального штаба невозможно до тех пор, пока не будут в корне изменены архаические порядки нашей бурсы.